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装饰设计的设计原则

室内装饰设计要满足精神方面的功能要求。室内设计在考虑使用功能要求的同时，还必须考虑精神方面的功能的要求（视觉反映心理感受等）。室内设计的精神就是要影响人们的情感，乃至影响人们的意志和行动，所以要研究人们的认识特征和规律；研究人的情感与意志；研究人和环境的相互作用。设计者要运用各种理论和手段去冲击影响人的情感，使其升华达到预期的设计效果。室内环境如能突出的表明某种构思和意境，那末，它将会产生强烈的艺术力量，更好地发挥其在精神方面的功能方面的作用。

装饰设计的要素

1．色彩要求。室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。科学的用色有利于工作，有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。

2．光影要求。人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。

3．材料要素：装饰设计中非常重要的要素还有材料，它可以分为构造材料、加工材料、功能材料等等，而人们熟悉的区分方式自然是墙面材料、地面材料、天花材料、洁具材料、家具等，比如地面材料，包括瓷砖、地板、地坪漆等等，好装修会考虑使用更好的材料。

装饰装修需要注意哪些细节？

1.如今，许多大楼或综合体都配备了中央空调和新风系统，但是室内出风口却不一定能满足其要求。这就要求装饰公司委托***人士对室内出风口进行改造，并要与吊顶工程相配合。

2.如果施工场地的墙壁质量差，刮腻子后，我们必须等到它变干后才能进行后续施工。

3.在装修吊顶时，无论我们选择石棉板还是矿棉板，都必须使用螺杆将其悬挂，这样才能耐用。请注意，不允许使用铁丝悬挂。

幼儿园建筑设计是如何运用心理学的

孩子的眼光与成年人不同，所以在设计幼儿园建筑的时候，要从孩子的角度去思考建筑的特点，从心理学的角度充分理解和尊重幼儿的情感。

1、情感注入

人们对建筑物都是有感情的，所以建筑设计师需要情感注入建筑语言去和孩子们对话，满足孩子们的需要，创设孩子们喜欢的建筑空间环境。

2、丰富空间

为幼儿创建丰富多彩的空间环境，由于幼儿活动的性，根据不同年龄幼儿的心理特点和体力、能力，要为幼儿设计丰富有趣的建筑空间环境，并提供多样化的活动条件。

3、思维发展

建筑设计应该适应幼儿的思维发展特点，借助具体生动的形象造型帮助孩子们发散思维，对于建筑细部和装饰的处理及色彩的运用，如何更符合幼儿的心理也要给予足够的重视。

    以上就是简单的幼儿园建筑设计是如何运用心理学的相关介绍，从理解、尊重幼儿的情感出发，创建丰富的空间环境，站在孩子的角度去设计建筑。